Avustuksen hakeminen, kasvatuksen ja koulutuksen toimiala, innovatiivisten oppimisympäristöjen edistäminen lukiokoulutuksessa, Opetushallitus

Lukio- ja ammatillisen koulutuksen ja vapaan sivistystyön johtaja päätti hakea suomen ja ruotsinkielisen lukiokoulutuksen korkeakouluyhteistyön kehittämäiseen Opetushallitukselta 320 000 euroa ajalle 1.10.2020-30.6.2022. Kehittämistyötä tehdään yhdessä Espoon ja Kauniaisten kaupunkien sekä pääkaupunkiseudun korkeakoulujen kanssa. Omarahoitusosuus on 32 000 euroa (10%). Hakemus liitteenä.

Lisäksi lukio- ja ammatillisen koulutuksen ja vapaan sivistystyön johtaja päätti valtuuttaa projektikoordinaattori Helena Antikaisen toimimaan Korkeakouluyhteistyö-hankehakemuksen sähköisessä hallintojärjestelmän asiointiroolissa.

Opetushallitus asetti haettavaksi hankerahoituksen (diaarinumero 46/404/2020) Innovatiivisten oppimisympäristöjen edistäminen lukiokoulutuksessa 2020. Rahoituksen tarkoituksena on kehittää lukiokoulutuksen digitaalisia oppimisympäristöjä ja niiden hyödyntämistä ja edistää lukiolainsäädännössä ja määräyksissä asetettuja lukiokoulutuksen tavoitteita. Haun erityisinä painopisteinä ovat: Toimintakulttuurin uudistaminen ja oppimisympäristöjen laajentaminen.

Hanke on verkostohanke, jossa ovat mukana Helsingin, Espoon ja Kauniaisten kaupungit ja yhteistyötä tehdään 8 korkeakoulun kanssa. Hanketta koordinoi Helsingin kaupunki. Hankkeessa kehitetään korkeakouluyhteistyötä suomen, ruotsin ja englanninkielisessä lukiokoulutuksessa ja yhteistyötä tehdään kunta- ja kielirajat ylittäen. Kuntien välinen yhteistyö mahdollistaa korkeakouluyhteistyön skaalaedut, eikä lukiokoulutuksen järjestäjien tarvitse kilpailla korkeakoulujen tarjonnasta. Samalla käytetään kuntien ja korkeakoulujen resurssit tehokkaasti.

Hankkeen tavoitteena on antaa pääkaupunkiseudun lukiolaisille tasa-arvoiset ja yhdenvertaiset mahdollisuudet korkeakouluyhteistyöhön, kehittää jatko-opintovalmiuksiaan ja löytää oma jatko-opintopolkunsa jo lukion aikana. Tavoitteen avulla sujuvoitetaan lukiolaisten siirtymistä jatko-opintoihin ja lisätään lukiolaisten tietoisuutta vähemmän tunnetuista aloista ja puretaan sukupuolittuneita uravalintoja. Oman urapolun hahmottuminen edistää myös lukiolaisten hyvinvointia ja motivaatiota lukio-opintoihin.

Tavoitteiden saavuttamiseksi Helsingin, Espoon ja Kauniaisten kaupungit kehittävät yhdessä alueen korkeakoulujen kanssa korkeakouluyhteistyön rakenteita, tarvittavia yhteistyöverkostoja, toiminnan vuosikelloa ja toiminnallisia tapahtumia. Hankkeessa kokeillaan lukio- ja kuntarajat ylittäviä digitaalisia ja innovatiivisia oppimisympäristöjä ja korkeakouluyhteistyötä integroidaan erityisesti lukion pakollisiin opintojaksoihin. VN:n korkeakouluyhteistyöselvityksen (2020:3) mukaan suurimpia haasteita yhteistyölle ovat mm. yhteistyön satunnaisuus ja epäsystemaattisuus, lukiolaisille aiheutuva lisäkuormitus, yhteistyön aikataulutukseen liittyvät seikat sekä maantieteelliset etäisyydet. Hankkeen toiminnalla pyritään ratkaisemaan edellä mainitut yhteistyön keskeisimmät haasteet.

Yhteistyörakenteiden ja -verkostojen vahvistaminen, yhteistyön vuosikello, erilaiset toiminnalliset tapahtumat ja digitaaliset oppimisympäristöt tuovat lukiolaisille uusia monipuolisia tapoja tutustua eri korkeakouluihin, tieteenaloihin ja saada kokemuksia korkeakouluopinnoista. Verkostot ja opettajien työn kehittäminen edistävät osaltaan korkeakouluyhteistyön integroimista kaikkien oppiaineiden pakollisiin kursseihin, mikä vähentää lukiolaisten kuormitusta. Näillä tekijöillä on positiivinen vaikutus lukiolaisten hyvinvointiin ja sujuvaan siirtymiseen jatko-opintoihin.