Virkasuhteen täyttäminen, Ressun lukio, IB World School, teacher, Theory of Knowledge, Economics and History, KASKO-03-171-24

Lukion apulaisrehtori päätti valita teacher (part time): Theory of Knowledge, Economics and History (IB DP) määräaikaiseen virkasuhteeseen **********

Virantoimitus alkaa 27.11.2024 ja päättyy 31.5.2025.

Määräaikaiseen virkasuhteeseen valitulle ei aseteta koeaikaa.

Rikosrekisterinotetta ei tarvitse esittää.

Teacher (part time): Theory of Knowledge, Economics and History (IB DP) virkasuhde on ollut julkisesti haettavana ajalla 4.10.2024-18.10.2024. Helsingin kaupungin sähköisessä rekrytointijärjestelmässä sekä muissa Helsingin kaupungin rekrytointikanavissa. Viran ensimmäinen sijoituspaikka on Ressun lukio IB World School.

Toimialajohtajan delegointipäätöksen (5.3.2024, § 27) mukaan opettajan ottamisesta määräaikaiseen virkasuhteeseen päättää apulaisrehtori.

Viranhaltijan tehtävänä on Teacher (part time): Theory of Knowledge, Economics and History (IB DP) -tehtävät Ressun lukiossa IB World School.

Teacher (part time): Theory of Knowledge, Economics and History (IB DP) -tehtävän kelpoisuusvaatimuksena on opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen 1998/986 10 § ja 10 a § mukainen kelpoisuus.

Lukion aineenopetusta on kelpoinen antamaan henkilö, joka on suorittanut

1) ylemmän korkeakoulututkinnon;

2) yhdessä opetettavassa aineessa aineenopettajan koulutukseen kuuluvat opetettavan aineen opinnot, jotka ovat perus- ja aineopinnot sekä syventävät opinnot tutkinnon pääaineessa tai siihen rinnastettavassa kokonaisuudessa, laajuudeltaan vähintään 120 opintopistettä, ja kussakin muussa opetettavassa aineessa aineenopettajan koulutukseen kuuluvat opetettavan aineen opinnot, jotka ovat perus- ja aineopinnot yliopiston oppiaineessa tai siihen rinnastettavassa kokonaisuudessa, laajuudeltaan vähintään 60 opintopistettä;

3) vähintään 60 opintopisteen tai 35 opintoviikon laajuiset opettajan pedagogiset opinnot.

Lisäksi kun opetusta annetaan lukiokoulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman mukaisesti oppiaineessa, jota ei mainita lukiokoulutuksesta annetussa valtioneuvoston asetuksessa (810/2018), aineenopettajaksi on 10 §:n 1 momentin 2 kohdan estämättä kelpoinen henkilö, joka on suorittanut yhteensä vähintään 120 opintopistettä tai vähintään 55 opintoviikkoa opetussuunnitelmassa mainitun oppiaineen sisältöön soveltuvia opintoja yliopistossa, jos tämä oppiaine on ainoa hänen lukiossa opettamansa aine, sekä henkilö, joka on suorittanut yhteensä vähintään 60 opintopistettä tai vähintään 35 opintoviikkoa oppiaineen sisältöön soveltuvia opintoja, jos hän opettaa lukiossa muuta ainetta, jossa hän on suorittanut 10 §:n 1 momentin 2 kohdassa tarkoitetut 120 opintopisteen tai 55 opintoviikon laajuiset opinnot. Jos opinnot eivät sisälly tutkintoon, ne on osoitettava yliopiston antamalla erillisellä todistuksella.

Määräaikaisissa tehtävissä kelpoisuusvaatimukset täyttävien hakijoiden puuttuessa myös vaadittavaa kelpoisuutta vailla olevat hakijat otetaan huomioon.

Muodollisten kelpoisuusvaatimusten lisäksi hakuilmoituksessa edellytettiin opetuskokemusta IB:n diplomaopetusohjelmasta (International baccalaureate diploma programme).

Perustuslain 125 §:n mukaan viran yleiset nimitysperusteet ovat taito, kyky ja koeteltu kansalaiskunto.

Määräajassa hakemuksen jätti 24 hakijaa. Kukaan hakijoista ei saavuttanut muodollista kelpoisuutta hakuajan päättymiseen mennessä (18.10.2024).

Hakemusten perusteella videohaastatteluun kutsuttiin 4 hakijaa. Videohaastatteluun kutsuttiin hakijat, joilla on hakemusten perusteella työpaikkailmoituksessa edellytettyä opetuskokemusta IB:n diplomaopetusohjelmasta.

Videohaastattelun sekä hakemuksen perusteella yksilöhaastatteluun kutsuttiin kolme hakijaa: ********** Haastattelun suorittivat ajalla 6.11.2024 sekä 15.11.2024 apulaisrehtori, HR-asiantuntija sekä IB DP -koordinaattori.

**********

**********

**********

**********

Tehtävänimikkeen tehtävässä korostuu IB:n diplomaopetusohjelman opetuskokemuksen lisäksi yhteistyötaidot eri aineryhmien kanssa.

Apulaisrehtori katsoo hakijoiden työkokemuksen, koulutuksen sekä haastatteluista ilmenevien seikkojen kokonaisarvioinnin perusteella, että parhaat edellytykset viran menestykselliseen hoitamiseen on ********** Hänen valintaansa puoltaa IB:n diplomaopetusohjelman tuntemus. ********** tuntee IB:n diplomaopetusohjelman hallinnon, organisaation sekä opetuksen. Hänellä on haastattelun perusteella valmiudet kehittää opetussuunnitelmaa ja jakaa osaamista työyhteisölle. Theory of knowledge (TOK) -opettajan tehtävään liittyy muiden aineenopettajien auttaminen integroimaan IBO:n vaatimusten mukaisesti TOK omaan aineenopetukseensa. Lisäksi ********** vuorovaikutus englannin kielellä on erinomaisen sujuvaa ja selkeää. Yksilöhaastatteluissa korostui ********** huolellinen opetuksen suunnittelu ja toteutus yhdessä opiskelijoiden kanssa, opiskelijoita motivoiden ja heidän omaan oivaltamiseensa tukeutuen.

Päätös annetaan tiedoksi virkaan valitulle sekä muille hakijoille oikaisuvaatimusohjeineen. Päätöksen tiedoksianto tapahtuu sähköisessä rekrytointijärjestelmässä niiden osalta, jotka ovat antaneet suostumuksensa sähköiseen tiedoksiantoon ja muiden osalta kirjeitse.