Virkasuhteen täyttäminen, Tahvonlahden ala-asteen koulu, rehtori, KASKO-01-945-24

Perusopetusjohtaja päätti kunnallisesta viranhaltijasta annetun lain 4 §:n 2 momentin nojalla jättää täyttämättä Tahvonlahden ala-asteen kouluun sijoitetun rehtorin viran (vakanssinumero 000095).

Tahvonlahden ala-asteen kouluun sijoitettu rehtorin virka (vakanssi 000095) on ollut julkisesti haettavana ajalla 1.10.2024-14.10.2024 Helsingin kaupungin sähköisessä rekrytointijärjestelmässä sekä muissa Helsingin kaupungin rekrytointikanavissa työavaimella KASKO-01-945-24.

Kunnan ja hyvinvointialueen viranhaltijasta annetun lain (2003/304) 4 §:n 2 momentin mukaan virkasuhteeseen ottamisesta päättävä viranomainen voi perustellusta syystä päättää virkasuhteen täyttämättä jättämisestä.

Toimialajohtajan 5.3.2024 tekemän delegointipäätöksen (§ 27) perusteella palvelukokonaisuuden johtaja ottaa rehtorin vakinaiseen virkasuhteeseen.

Rehtori johtaa koulun toimintaa kaupunkistrategisten tavoitteiden mukaan. Hän johtaa pedagogista toimintaa ja taloutta sekä vastaa henkilöstöjohtamisesta, tuloksista sekä toiminnan laadusta oman koulunsa johtoryhmän kanssa. Rehtori johtaa sidosryhmäyhteistyötä oman koulunsa osalta ja yhdessä alueen muiden rehtoreiden kanssa ottaen huomioon strategiset painopisteet.

Viran kelpoisuusehdot määräytyvät opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen 986/1998 mukaisesti.

Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen 2 §:n mukaan rehtoriksi on kelpoinen henkilö, jolla on ylempi korkeakoulututkinto, asianomaisen koulutusmuodon opettajan kelpoisuus, riittävä työkokemus opettajan tehtävissä sekä opetushallituksen hyväksymien perusteiden mukainen opetushallinnon tutkinto, vähintään 25 opintopisteen tai vähintään 15 opintoviikon laajuiset yliopiston järjestämät opetushallinnon opinnot tai muulla tavalla hankittu riittävä opetushallinnon tuntemus.

Perustuslain 125 §:n mukaan viran yleiset nimitysperusteet ovat taito, kyky ja koeteltu kansalaiskunto.

Muodollisten kelpoisuusvaatimusten lisäksi hakuilmoituksessa luettiin eduksi hyvät vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot, hyvät valmiudet pedagogiseen kehittämiseen, hyvät verkostoissa toimimisen taidot sekä vahvan valmentavan johtamisotteen.

Lisäksi hakuilmoituksessa todettiin seuraavaa: “Toivomme, että tehtävään valitulla hakijalla on kokemusta yhteisopettajuuden kehittämisestä ja joustavasta tilojen käytöstä. Koulu on muuttanut peruskorjattuihin ja laajennettuihin tiloihin syksyllä 2023, ja rehtorilla on tärkeä rooli sen varmistamisessa, että henkilöstö oppii hyödyntämään tiloja mahdollisimman tehokkaasti. Toivomme tehtävään valittavalta myös innokkuutta ja näkemystä toimintakulttuurin kehittämiseen.”

Määräajassa hakemuksen jätti 8 hakijaa, joista kaikki täyttivät viralle asetetut kelpoisuusvaatimukset. Videohaastatteluun kutsuttiin hakemusten perusteella 5 hakijaa. Videohaastatteluun kutsuttiin hakijat, joilla oli viimeaikaista kokemusta rehtorin tai apulaisrehtorin tehtävistä.

Videohaastattelussa kysyttiin pedagogisesta johtamisesta, oppimisen tuen toteutumisesta oppilaille sekä hakijan onnistuneesta johtamisteosta. Videohaastattelujen perusteella henkilökohtaisiin haastatteluihin 29.10.2024 kutsuttiin 2 hakijaa. Haastatteluun kutsuttujen valinnassa painotettiin näkemystä pedagogisesta johtamisesta ja oppilaan tuen toteuttamisen johtamisesta. Haastatteluihin osallistuivat kolme perusopetuksen aluepäällikköä.

Tahvonlahden ala-asteen koulun rehtorin virkaan tarvitaan henkilö, jolla on vahvaa osaamista monikulttuurisen koulun oppilaiden tuen järjestämisen johtamisesta, oppimisympäristöjen kehittämisestä ja joustavasta käytöstä sekä kokemusta ja näkemystä yhteisöllisen ja osallistavan toimintakulttuurin johtamisesta. Haastattelujen jälkeen virka päätettiin jättää täyttämättä soveltuvien hakijoiden puuttuessa.

Päätös annetaan tiedoksi virkaa hakeneille. Päätöksen tiedoksianto tapahtuu sähköisessä rekrytointijärjestelmässä niiden osalta, jotka ovat antaneet suostumuksensa sähköiseen tiedoksiantoon ja muiden osalta kirjeitse.