Lisäresurssin myöntäminen Hertsikan ala-asteen koululle tuntikehyksen laskentaperiaatteiden käyttöönotosta aiheutuviin resurssimuutoksiin lukuvuodelle 2017-2018

Perusopetusjohtaja päätti myöntää Hertsikan ala-asteen koulun rehtorin hakemuksen 19.6.2017 perusteella koululle 20 vuosiviikkotunnin lisäresurssin lukuvuodelle 2017–2018 tuntikehyksen laskentaperiaatteiden käyttöönotosta aiheutuviin resurssimuutoksiin, enintään 45 000 euroa sisältäen sivukulut. Syksyn 2017 osuus 21 320 euroa huomioidaan koulun kehystarkastuksen yhteydessä ja kevään 2018 osuus 23 680 euroa kehysvalmistelun yhteydessä.

Opetuslautakunnan 15.12.2015 § 222 päätöksen mukaan linjanjohtajat päättävät tulosbudjetin tavoitteiden ja periaatteiden mukaisesti määrärahansa puitteissa koulujen, oppilaitosten ja päiväkotien taloudellisista kehyksistä ja niihin tehtävistä muutoksista.

Hertsikan ala-asteen koulun rehtori on anonut lukuvuodelle 2017–2018 tuntikehyksen lisäresurssia kahden yleisopetukseen integroitujen pidennetyn oppivelvollisuuden erityisen tuen oppilaiden opetuksen järjestämiseen. Tuntikehyskaava ei tuota koululle riittävää tuntikehystä uuden oppilasryhmän perustamiseen eikä opettajan virkaan tarvittavaan tuntimäärään.

Opetusryhmissä, joissa on pidennetyn oppivelvollisuuden integroituja erityisen tuen oppilaita, saa ryhmän koko olla enintään 20 oppilasta (perusopetusasetuksen 2 §). Koululla on lukuvuonna 2017–2018 yhteensä kaksi integroitua, pidennetyn oppivelvollisuuden oppilasta, yksi näkövammainen ja yksi kuulovammainen oppilas, jotka opiskelevat eri vuosiluokilla.

Tästä seuraa, että koulun kaksi perusluokkaa pitäisi asetuksen mukaan oppilasmäärältään rajata 20 oppilaan luokiksi. Tuntikehyskaava ei pysty huomioimaan tätä ylimääräistä opettajatarvetta. Perusopetuksen palvelukokonaisuuden tulosbudjetissa ei ole varattu erillistä määrärahaa koulujen lisäresursointiin, mutta perusopetusasetus velvoittaa opetuksen järjestämisen edellä kuvatulla tavalla ja se tuo lisäkustannuksia koululle.